Guitar Campus

Бутик-школа теории и практики импровизации на гитаре

Что изучаем?

#1

Классический и современный компинг
Гармоническая импровизация и clusters
Метод Pat Martino
Негативная гармония,
современные обращения и работа с надстройками - 9/11/#11/13 и др.,
системы Drop 2 | Drop 2&4,
quartal harmony.
голосоведение,
современный подход к мелодическим конструкциям - широкий и узкий мелодический дизайн,
полиаккордика
вводнотоновый хроматизм и хроматические конструкции, лады мелодического минора,
осознанное составление фраз и мелодических линий на статичные аккорды и прогрессии,
работа со стандартными прогрессиями
(2-5-1, 1-5, 1-6-2-5 и др.)

#2

лады гармонического минора,
гибридные лады на основе диатоники / условной диатоники и др., ,
полимодальность,
симметричные лады и их актуальные
современные формы,
работа со джазовыми и блюзовыми стандартами
аутсайд, сайд-степпинг,
напряжение лада,
вертикальное и горизонтальное обыгрывание, фразировка - суммирование / связывание / вопрос-ответ /
вертикальное и горизонтальное обыгрывание альтерированных доминант септаккордов
построение современных гармонических последовательностей

и многое другое
Связаться сейчас
Phone
WhatsApp
Анатолий Тепляков, задача - построить пример обыгрывания последовательности 5alt-1maj, используя мелодический минор
Алексей Макаридин, Задача - построить пример обыгрывания 2-5-1, используя арпеджио и хроматические опевания целевых ступеней
Иван Уруев - построение гармонических идей с использованием "осколков" (современный компинг)
Александр Курмояров - Построение мелодических линий с использованием аутсайд
Андрей Швейников - построение фраз на статичных септаккорд с использованием хроматических тонов / опевания
Данил Заковырин (Пермь) - построение фраз на прогрессию
2-5-1, используя хроматические тона / опевания
Денис Зарубин - работа для конкурса Бред Гарседа
Никита Могилевцев - построение мелодических линий для 2-5-1
Учебная задача от 16-ти летнего студента Guitar Campus Богдана Посталаки. Применение quartal harmony в построении гитарного "рифа" в стиле acoustic finger style.
Студент Игорь Брежнев. Учебная задача - обыгрывание прогрессии 2-5-1 с использованием хроматических фигур (опеваний). Домашнее задание по пройденным темам и материалам
Made on
Tilda